播音即興口語訓練有哪些內(nèi)容？

來源：中影人藝考播音主持學苑發(fā)布時間：2019-04-11

播音主持即興口語主要是在于培養(yǎng)學生的口語表達能力，這是需要從各方面綜合訓練的，那么，播音即興口語訓練有哪些內(nèi)容？

播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上，以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中國傳媒大學南廣學院、上海戲劇學院、四川電影電視學院等為代表的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。

一、培養(yǎng)要求
1、堅持德智體全面發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì)。
2、掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識。
3、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識。
4、具有較強的計算機和外語應用能力。
5、掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。
6、具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設備操作能力。
7、培養(yǎng)學生主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

二、培訓內(nèi)容

1、即興評述
口語傳播規(guī)律、詳細復述、擴展復述、變式復述、觀察能力、描述技巧、工作評述、形式評述、事件評述、思想評述、論證法運用、評論語運用策略、言語組織能力、看圖說話、適應語境練習、采訪提問技巧、現(xiàn)場出鏡報道、演講練習、辯論練習、抽象思維練習、演播空間利用、經(jīng)典案例分析、拆字解說能力訓練、邏輯思維訓練
藝考和播音主持專業(yè)學生基本上最怕的都是即興評述部分，一到這個環(huán)節(jié)就容易要么空話套話一堆，要么結(jié)結(jié)巴巴詞不達意。我想誰都想讓孩子能滔滔不絕能言善辯吧，但是什么時候開始培養(yǎng)孩子的即興表達能力最合適呢？答案是越早越好。在我們每個人的大腦中，有個專門負責語言學習的區(qū)域，叫“布羅卡區(qū)”，這個布羅卡區(qū)隨著年齡的增長，靈敏性逐漸下降，在12歲之前是最強的，可以讓孩子成體系地接受語言方面的學習。很多孩子到了高中才想到要學，其實已經(jīng)錯過了最關(guān)鍵敏感的語言學習期。
口頭語言是一條索道，它是線性的。你的纜車出發(fā)了，就只能前進，不能回頭，幾乎沒有分支分叉和并行的東西。這和閱讀、看視頻差別很大。我們不可以像閱讀一本書那樣，隨時翻到任何一頁；也不能像看視頻那樣，隨時停下來倒回去重看。所以，稍微復雜一點的結(jié)構(gòu)都不適合口語表達，聽眾容易迷失方向。

即興口語表達能力不是天生下來就會的，后天的培養(yǎng)才是最關(guān)鍵的，所以要加油了！

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