學習播音與主持，語言表演最基礎的是要掌握發音，唇和舌頭以及朗讀技巧和舞臺形體表演技能。

　　本學期的小主持會根據學生對此門課程的接受掌握程度，深入培養學生在表演和演講方面的能力。

　　每堂課都練習口部操，復習上節課學習的內容，在根據學生的理解程度，穿插安排教學大綱中的多項內容，進行講解、練習及表演。

　　活躍課堂氣氛，以故事大王、詩歌朗誦、演講、繞口令、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

　　基本功部分

　　• 坐、站基本體態，禮儀訓練

　　• 口部操、調值訓練、口腔力度訓練、氣息訓練、繞口令

　　回課部分

　　• 專業語言表演小主持體態

　　• 專業的表情、眼神、節奏、氣息、調值、停連、情感、肢體表達相結合

　　新課部分

　　• 繞口令(節奏、停頓、調值、停連)

　　• 詩歌(情景再現、內再語、對象感)，散文(情感、對象感、內再語)

　　• 散文(情感、對象感、內再語)

　　• 故事(表演元素、聲音模仿、情感、對象感、內再語、節奏、停連、情景再現)

　　實踐部分

　　•主題演講

　　•即興表演

　　——改變專業上“播音與主持”，以專業的教學團隊開啟了“青少年語言素質”的培養。

　　——重磅出擊，只選權威!依托專業的力量，只給孩子最好的教學內容。

　　——運用“演學一體”的教學方法，激發并培養學員的藝術興趣。

　　——開啟原創作品時代，兒童劇，童話劇，舞臺劇，劇本只要原創，因為更適合我們的孩子。

　　——搭建多種多樣的展示平臺，使教學與實踐相結合，讓孩子們可以更好的學習和成長。

　　語言表達是播音主持培訓專業的基礎，掌握一些表達技巧會更好的交流，也是藝考考場上的一個優勢!