南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)舉行學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神專題講座。在第十次黨代會(huì)召開前夕，為深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想體系，在輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員中形成學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神的熱潮，11月20日下午，南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神專題講座在圖書館報(bào)告廳成功舉行。本次活動(dòng)特邀南藝院長(zhǎng)、黨委副書記劉偉冬主講。校黨委常委、副院長(zhǎng)張捷，學(xué)工系統(tǒng)全體人員，研究生工作部成員，學(xué)生黨員代表參加了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)由張捷主持。

劉偉冬首先對(duì)此次全國(guó)教育大會(huì)召開的重要性，及教育大會(huì)在教育發(fā)展史上的里程碑意義進(jìn)行了闡釋，指出習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話是十八大以來關(guān)于教育重要論述的集大成，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的根本遵循。接著，劉偉冬聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，圍繞習(xí)總書記講話中提到的“九個(gè)堅(jiān)持”，結(jié)合南藝的實(shí)際情況和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的內(nèi)容。一是總結(jié)回顧，找出優(yōu)勢(shì)和不足。劉偉冬回顧了校第九次黨代會(huì)以來學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)社會(huì)等各方面取得的成績(jī)，同時(shí)分析了南藝目前面臨的形勢(shì)、挑戰(zhàn)和壓力，尤其是在校第十次黨代會(huì)即將召開的背景下，對(duì)照全國(guó)教育大會(huì)的精神要求，學(xué)校如何去對(duì)標(biāo)，如何做好頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃。二是強(qiáng)調(diào)“人才培養(yǎng)”的重要性。劉偉冬立足習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，闡釋了人才培養(yǎng)在高校辦學(xué)中的重要地位和作用，指出新時(shí)期新的“三大紀(jì)律”，指出未來學(xué)校要圍繞人才培養(yǎng)這一中心開展和推進(jìn)工作。同時(shí)，聚焦“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，結(jié)合大國(guó)工匠精神、結(jié)合藝術(shù)作品中的國(guó)家形象等問題，深入淺出地闡釋了立德樹人的深刻內(nèi)涵，及人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程不能離開育德。三是強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的重要性。結(jié)合習(xí)總書記的講話，劉偉冬強(qiáng)調(diào)了作為大學(xué)生思想政治工作骨干力量的學(xué)工系統(tǒng)，在學(xué)校整體工作中的重要作用，在立德樹人工作中的重要地位。希望學(xué)工系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)這一中心工作的實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一新時(shí)代新語(yǔ)境下的人才培養(yǎng)新表述，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與思考，拿出可行性的新辦法、新舉措進(jìn)行貫徹和落實(shí)。

張捷指出，學(xué)工系統(tǒng)及學(xué)生黨員先鋒們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次講座的精髓，理清思路、加強(qiáng)思考，把習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神學(xué)習(xí)入腦入心，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，推動(dòng)南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

(文章來源：南京藝術(shù)學(xué)院)